יעל גרמן, ראש עיריית הרצליה:

“הפעילות עם עמרם איפשרה לתלמידים, מורים והורים להשפיע על חיי המוסד, לייצר את תרבות המקום ע"י עבודות פיסול אשר שולבו לבסוף בנוף הטבעי של ביה"ס, ועל-ידי כך לבנות אוירה לימודית וחברתית טובה. ”

איריס ששון, מנהלת "עתידים" רשת בתי"ס ומכללות:

“ברצוני להודות לעמרם בשם הצוות ותלמידי ביה"ס על קיומם של התהליכים באמצעות החשיבה הפיסולית, אשר נערכו בהנחייתו ותוצאותיהם המרהיבות נראות כבר עתה ונישאות בכל המרחב.
כמו כן ראוי לציין את הקשר המיוחד שיצר עמרם עם תלמידי ביה"ס שהשתתפו בפרויקט. ”

גילה קול, מנהלת ביה"ס התיכון עירוני י"ד, תל-אביב:

“עמרם הכניס רוח חדשה לביה"ס. באמצעותו גילו התלמידים כי היצירה היא עוד דרך ביטוי חשובה, לא פחות מדרכי החשיבה והפעולה של המדען. הם גילו גם שניתן לבנות את העולם שבו אנחנו רוצים לחיות גם בעזרת עפרון ונייר, חומרי בניה, צביעה, ציור ובניית דגמים.
עמרם הוא מחנך, אמן ופסל, בנוסף להיותו אדריכל. הוא יודע לעבוד עם קבוצות תלמידים הטרוגניות, תוך מתן כבוד והערכה לכל אחד ואחד מהם... באמצעותו של עמרם השבנו לחיינו את האיזון המופר לעתים בקרב אוכלוסיות ומוסדות. ”

שלומית שקד - מנהלת ביה"ס הריאלי העברי, חיפה:

“תהליך זה היה אחד האירועים שהעשירו את תלמידינו, פקחו את עיניהם וחשפו בפניהם צוהר לעולם חדש. אני מבקשת להודות גם על שיתוף הפעולה בינינו לבין עמרם – שיתוף פעולה שגם בזכותו היה הקורס מוצלח כל-כך. ”

זאב מלר, מנהל "אשל הנשיא":

“בעקבות התהליך שנערך עם עמרם לכתות י"א-י"ב והמעורבות של כל הכפר בפעילות, אין ספק שחלו תמורות יוצאות דופן בהתנהגות של בני הנוער בינם לבין עצמם ובינם לבין הקהילה. עקב כך הפכנו את המפגשים עם עמרם לפעילות קבועה ”

אמיצור, מנהל כפר הנוער "קדמה":

“מעבר להנאה הצרופה שהיתה כרוכה בהקמת מרכז המורשת בכפר על-ידי עמרם ואנשיו, התרחשה גם תופעה יוצאת דופן של הבנה והפנמה על-ידי בני הנוער והמבוגרים של מהות המקום הזה. הוא הפך למקום מרכזי בחגים ובמועדים בפרט ובהויה הכפרית בכלל ”

עמרם גולן

יליד 1945, נשוי + 3.
בוגר מכללת חיפה באדריכלות ועיצוב, בוגר מדרשת רופין בכלכלה וניהול, בוגר חינוך והוראה במכללת אורנים.
במהלך השנים עסק עמרם בתחומים מגוונים, שונים אך לעתים משיקים זה לזה:

חינוך והוראה –

• הוראה במוסדות חינוך – יסודי, חטיבה ותיכון.
• הוראה במוסדות אקדמיים, מרכזי מורים, מרכזי פסג"ה.
• הקמת מערכות חינוכיות וחברתיות.
• ניהול מערכות חינוך ופרויקטים חברתיים.
• יזום, הקמה וניהול פרויקט נוער בסיכון.

תכנון ועיצוב –

• תכנון, עיצוב והקמה של מוזיאונים, תערוכות ותפאורות בארץ ובחו"ל.
• פיסול סביבתי ותערוכות אישיות – ברחבי הארץ.

ניהול –

• ניהול מפעל לפרסום וגרפיקה.
• ניהול מערכות ציבוריות בתחומי איכות החיים, סביבה ותשתיות.
• הקמה וניהול של מפעל לגידול ויצוא צמחים ותבלינים.
• ניהול מערכות ופרויקטים בתחום הבינוי והפיתוח.
• ניהול תהליכי שינוי במוסדות ואירגונים.